¿Quién de ustedes se atreve a afirmar que decide racionalmente mas del 90% de las veces? ¿Trabajamos mejor en completa libertad o cuando tenemos límites establecidos? Estas dos interrogantes se plantean en el video que los invito a ver el día de hoy, pónganse cómodos porque dura 28 minutos. Espero su comentario y la respuesta a las preguntas iniciales después de verlo. Solo sigan el vínculo y vean el video que coincide con el título de la entrada…SOMOS PREDECIBLEMENTE IRRACIONALES

Popularidad: 4%

Se supone que al aumentar la edad y como un rasgo de madurez las personas aprendemos a no depender de las recompensas externas para realizar nuestras actividades y a movernos mas en función de motivos internos, aprendemos a automotivarnos.

Sin embargo, parece que para muchos adolescentes hoy, e incluso para muchos adultos, esto no es verdad ya que dependen en gran medida de la motivación externa para funcionar. El reconocimiento externo y la utilidad de la tarea se ha convertido en indispensable para que alguien la realice, y en consecuencia el afán de superación y la capacidad para ser autosuficientes va en disminución. Para ser justa en mi comentario, no podemos responsabilizar por este hecho a los adolescentes, puesto que esto es solamente el reflejo de lo que el sistema educativo, tanto formal (escolar) como informal (familia, medios de comunicación) genera. Se nos ha olvidado inculcar el valor detrás del trabajo, premiar el esfuerzo, enseñarle al niño la razón de ser de las cosas mas allá de las notas escolares y de que al terminar la tarea pueda irse a jugar con los amigos, no podemos quejarnos mucho ahora de que ante cada tarea que le señalemos nos pregunte que va a obtener a cambio.

Sin embargo ahora me dirijo a esos adolescentes a los que estoy acusando de falta de automotivación ¿mi visión es real?, ¿realmente les cuesta trabajo automotivarse para las labores cotidianas como las tareas, el estudio y ayudar en la casa? y si estoy en lo correcto ¿qué pueden hacer ustedes mismos para cambiar esto? porque resulta que, por mas que nos dejen la culpa a los adultos están llegando al momento en sus vidas en el que repartir responsabilidades no les servirá para nada, solo para quedarse estancados, no crecer y no madurar, así que, si los adultos nos hemos equivocado en esto con ustedes les toca aportar sus propias soluciones.

Popularidad: 11%

“Creatividad es permitirse cometer errores. Arte es saber con cuales quedarse” Scott Adams. El Principio Dilbert

Las empresas, las familias, la sociedad y el mundo en general necesita gente creativa. Personas que se salgan de los esquemas establecidos y que busquen mejores formas de hacer las cosas ya que la realidad es que muchas de las que repetimos hoy en día no funcionan y tienen fecha de caducidad próxima porque resultarán inaplicables.

La creatividad debe estar presente en cualquier área de la vida, necesitaremos soluciones creativas para el manejo de los desperdicios, para el control del tráfico en las ciudades, para llevar la economía de mejor manera. Pero también es necesario innovar en las relaciones interpersonales, en las relaciones de pareja, en la educación de los hijos, en las relaciones laborales, es prácticamente imposible pensar que todo permanezca estático en los próximos años, necesitamos evolucionar.

Lo complicado resulta porque parece que no nos enseñan la creatividad y mas allá, la mayoría de las personas consideran que la creatividad es el privilegio de unos cuantos, que se nace con ese “don” y que mas bien esta ligado a las artes y a situaciones extraordinarias que a la vida cotidiana. La tendencia en el día a día es a repetir los viejos esquemas, aunque los critiquemos, a repetir las viejas fórmulas aunque sean obsoletas y no nos paramos a pensar que las cosas pueden se diferentes.

Empecemos por romper creencias erróneas, la creatividad no es un don de unos cuantos, es una forma de pensamiento que se puede aprender a desarrollar, y que cualquiera puede tener. Ser creativo es una actitud de apertura mental y un ejercicio consciente que mejora con la práctica, esta muy lejos de ser un lujo de unos cuantos privilegiados.

Para mis alumnos, ¿te consideras creativos?, ¿qué puedes hacer para desarrollar tu creatividad?, ¿qué tan importante consideras la creatividad en tu vida? Espero sus participaciones.

Popularidad: 12%

Una enfermedad psicosomática es una dolencia física real producida, total o parcialmente, por conflictos emocionales subconscientes o cualquier otro factor de tipo psicológico. El término psicosomático se refiere a la influencia de la mente sobre el cuerpo, cabe aclarar que cuando nos referimos a una enfermedad psicosomática nos referimos a un malestar real del cuerpo, a un síntoma físico real, cuyo orígen se encuentra en un aspecto psicológico. La aclaración es pertinente ya que en ocasiones cuando hablamos del término psicosomático tendemos a restar importancia al síntoma como si este no existienra en realidad y fuera producto de nuestra imaginación, algo así como si nos “inventaramos” la enfermedad, lo que no es verdad, la causa psicológica realmente enferma al cuerpo. 

Es muy difícil señalar cuando una enfermedad es psicosomática y hay quien llega a afirmar que prácticamente todas las enfermedades tienen en su orígen alguna causa psicológica. La realidad es que existe un sinnúmero de alteraciones físicas en cuyo orígen podríamos rastrear una causa psicológica, sin embargo el médico no se toma el tiempo para buscar el orígen y se dedica, en la mayoría de los casos, a desaparecer el síntoma (o cambiarlo por otro) sin atacar la causa.

Aqui viene la parte de la participación, piensen un poco y respondan desde su experiencia: ¿las emociones nos pueden enfermar físicamente?, ¿han experimentado alguna enfermedad que catalogarían como psicosomática?, ¿cómo creen que se deben tratar estas enfermedades?.

Popularidad: 17%

En clase hemos estado hablando mucho de la función de los sueños y apenas empezamos a entrar un poco en su significado. Para Freud los sueños eran manifestaciones de deseos, necesidades o situaciones que provocaban ansiedad de manera consciente y al manifestarlas simbólicamente en los sueños resultaban mas manejables para la persona. Existen sueños en particular que, por ser repetitivos o por tener un alto contenido emocional, nos llaman la atención y nos quedamos con la sensación de que algo tienen que decirnos para nuestra vida consciente. Mas allá de las interpretaciones generales que despues aparecen en las revistas o libros sin fundamento científico, la interpretación del simbolismo de un sueño es sumamente personal y subjetiva, depende de tu vivencia en este momento y de lo  que para tí represente cada elemento involucrado en el sueño, además de las emociones que te generen y como conjugues todo lo que en él aparece. La invitación a mis alumnos ahora es a compartir un sueño y un poco el mensaje que tal vez les quiera mandar a su consciencia el inconsciente a través de él.

Popularidad: 18%

Hoy los invito a ver este video y hacer su comentario al respecto.

Adelante, piensen y profundicen; lleguen un poco mas lejos al análisis de su propia actitud y que los llega a limitar. Que lo disfruten y reflexionen:
VIDEO ACTITUD

Popularidad: 15%

Mucho se habla del tema del alcoholismo, principalmente cuando se acerca abril y la cantina mas grande de México es abierta al público en general. Cuando los adultos hablan del consumo de alcohol en los adolescentes por lo general lo hacen con tono de alarma, frases como “toman mucho”, “se caen de borrachos cada fin de semana” suelen aparecer en las conversaciones.

Para dejar un poco el chisme de café al respecto me gustaría leerlo de ustedes directamente, espero sus comentarios en relación a: ¿cuanto alcohol es lo que consume en promedio un adolescente en una fiesta?, ¿a qué edad inicia el consumo? ¿se convina con otras sustancias?, ¿consideran que tienen compañeros con problemas en el abuso del alcohol?, ¿hay diferencias en el consumo de los hombres y las mujeres? y, para mi la mas importante, ¿qué lleva a un adolescente al abuso recurrente del alcohol?.

Tienen hasta el 7 de octubre para incluir su inspirado comentario.

Popularidad: 21%

Les debía mi postura, que resulta por mas sorpresivo que parezca, que es muy similar a la de la mayoría de mis alumnos que participaron con sus comentarios. El ejercicio de la autoridad por parte de los padres es una obligación, a veces no muy placentera, pero siempre necesaria en la relación con los hijos.

Los hijos necesitan límites claros que les ayuden a aprender a autolimitarse, claro que conforme avanza la edad los límites deben ser menos, mas razonados, y siempre en función del beneficio de los hijos. Esto complica mucho la tarea de los padres, ya que la realidad es que caemos en la trampa muchas veces de colocar límites basados en nuestras necesidades personales y no en el crecimiento y mejora de los hijos… y los adolescentes lo saben perfectamente. Cuidado papas, la próxima vez que vayan a dar una orden o una prohibición piensen sinceramente a quien beneficia y en qué; si la respuesta mas directa no es al mismo hijo, entonces sería conveniente revisar la verdadera razón de ponerla.

Popularidad: 18%

En días pasados, estando con un grupo de papas surgieron algunos temas que tenían que ver con el internet, el uso de la tecnología, los avances de la ciencia, etc. Me resultó interesante ver la diversidad de reacciones y posturas ante tales temas en los padres de familia. Había entre los presentes papas que se han ido actualizando bastante, que su trabajo o su propio interés los ha llevado mano a mano con el desarrollo tecnológico, pero también había papas que confesaban no saber prender una computadora, o tener muchas limitantes en lo que se refiere al uso de la tecnología.

Conforme avanzó el tiempo en la conversación se desvió hacia un tema mas antiguo, la llamada “Brecha generacional”, la liga con el tema anterior fue la afirmación de alguno de los presentes de que los cambios tecnológicos habían convertido la brecha en un abismo, que dificultaba aún mas que en generaciones pasadas la comunicación entre padres e hijos y también la educación de los mismos. Oí con gusto la postura de los papas pero me resulta interesante preguntarles a los hijos.

Va para mis alumnos, preguntas concretas:

1. ¿Qué es para ustedes la brecha generacional? (cómo la experimentan, si es que realmente la viven)

2. ¿Qué papel juega el avance tecnológico en esta brecha?

3. ¿Qué pueden hacer sus papas al respecto?

Tienen hasta el próximo miercoles para comentar, espero leerlos pronto.

Popularidad: 18%

Hace un rato un alumno me planteó la pregunta directa sobre si los papas deben marcar límites a los hijos adolescentes o permitirles que hagan lo que quieran siempre y cuando cumplan con sus obligaciones escolares. Por supuesto yo tengo una postura muy personal al respecto, pero antes de fijarla, me gustaría saber lo que opinan los propios adolescentes y tambien algunos padres de familia que nos acompañan frecuentemente en este espacio. Para guiar la discusión lo centraré en una sencilla pregunta ¿deben o no deben los padres de hijos adolescentes establecer normas específicas a sus hijos? hablemos concretamente de la preparatoria, edades entre los 15 y 18 años.

Para los alumnos que quieran participación la fecha límite para escribir su opinión es el próximo martes 9 de septiembre. Invito a los papas a señalar su postura y creo que también les resultará interesante leer la postura de los propios adolescentes. Mi postura la fijaré después del martes 14…

Popularidad: 28%