Los psicólogos de las escuelas se encuentran cada vez a edades mas tempranas con problemas de conducta en los niños, y esto parece tener una relación estrecha con un mal entendido en relación al ejercicio de la autoridad de los padres y el poner límites claros en cuanto a las conductas permitidas y no permitidas desde pequeños.
El concepto mismo de autoridad ha sido criticado, temido, satanizado y desvalorizado a lo largo de la historia de la educación. Pasamos de una autoridad paterna rígida y sin opción a réplica a la ausencia de autoridad o la renuncia a ejercerla, bajo múltiples argumentos; para encontrarnos actualmente con una generación de padres que, por un lado estan perfectamente conscientes de que ningún extremo es correcto y, por el otro, no saben como encontrar el punto medio y se encuentran temerosos de ejercer la autoridad y equivocarse en el intento.
El resultado: niños que no tienen claro lo que esperan de sus papas, ya que éstos pueden reaccionar de muy diversas formas ante la misma conducta. Niños que saben evocar y engrandecer ese sentimiento de culpa que genera en sus padres el ejercicio de la autorida y por lo tanto pueden manipularlos. Y, como ya se dijo, cada vez mas niños con problemas de conducta en las escuelas.
El ejercicio de la autoridad por parte de los padres es una obligación adquirida con la paternidad/maternidad, y es benéfico para el niño tener padres que cumplan con esta obligación de la mejor manera posible.
Debemos recordar que el niño pequeño no sabe autorregularse, necesita un límite claro y razonado para su conducta y ese límite debe venir de un adulto que lo ame lo suficiente para señalarselo, aunque aveces esto convierta a la paternidad/maternidad en una tarea menos placentera e idílica de lo que se había pensado.
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