Hace algunos años, cuando apenas iniciaba mi carrera en la educación, tuve la oportunidad de darle clase a un grupo de universidad, creo que era el quinto semestre de la carrera de psicología, un grupo que la mayoría de los maestros catalogaba de difícil y conflictivo. No puedo negar que inicié el semestre con algo de temor, además de la mala fama del grupo sabía que había en el mucha gente mayor que yo, gente que después de trabajar en otras áreas decidía incursionar en la psicología y a mis 24 años esa era otra razón para sentirme insegura, así que preparé mi materia lo mejor que pude, le invertí mucho tiempo a actualizar mis conocimientos, que no podían estar muy atrasados pensaba ya que acababa de egresar, pero aún así busqué mucha información, muchas alternativas y armé un curso que me llenó por completo. El resultado fue muy bueno, me divertía realmente en la clase, a pesar de que era a las 7 de la mañana y la mayoría sufría por llegar a tiempo, ya que después del límite de tolerancia no podían entrar, de que leyeron mucho, investigaron mucho y trabajaron mucho, en ningún momento sentí que trabajaba con un grupo difícil era un grupo que quería aprender y que exigía que se les tratara como alumnos responsables, ya que en su mayoría lo eran.
¿Por qué los etiquetaban entonces como alumnos difíciles?, al convivir mas tiempo con mis compañeros maestros y con los alumnos me fui dando cuenta de los pequeños detalles que les daban este calificativo. Era un grupo que no aceptaba una clase mal preparada, que exigía que el maestro dominara perfectamente el tema que les estaba tratando de transmitir, que exigía asistencia y puntualidad a sus maestros, no les gustaba perder clase, que pedía que sus trabajos fueran revisados a conciencia, no simplemente tomados en cuenta como entregados o no entregados, era un grupo que sabía que su desempeño laboral y en gran medida su futuro dependía de lo que exigieran de sus maestros en la universidad y por tanto exigían que los maestros hicieran su trabajo. Esa era la razón por la que algunos maestros, que en realidad no hacían su trabajo, se quejaban del grupo por ser difícil y conflictivo. Debo decir que aprendí mucho al trabajar con ellos y que veo todavía a algunos con mucho gusto cuando los encuentro.
En el último semestre, y en algunas ocasiones con anterioridad, he luchado con algunos alumnos, no puedo hablar del grupo completo, que quieren lo contrario de lo que exigía este grupo conflictivo; alumnos que quieren que pase por alto la puntualidad, que quisieran que la calificación fuera entregado o no entregado, y que serían felices si yo llegara, me sentara en el escritorio e hiciera como que trabajo, mientras ellos hacen mas o menos lo mismo que harían en un café por la tarde, platicar con sus amigos. No puedo calificar de conflictivo y rebelde a un grupo que no quiere trabajar, la rebeldía radica en buscar una mejor manera de hacer as cosas, en romper el orden establecido para encontrar una mejor forma de llegar a un mejor resultados, no en encontrar la mejor manera de no hacer nada…
Mi mejor deseo en este año y este ciclo que termina es que sean estudiantes universitarios “difíciles y conflictivos”, que exijan que sus maestros se preparen, que revisen con cuidado sus trabajos, que los corrijan, que les pongan el 6, 7, 8 que se merecen, pero que les digan en que se equivocaron y les enseñen cómo corregirlo, que asistan a clases, que les hagan buenos exámenes, que los obliguen a pensar y no solo a adivinar, que los hagan leer, de todo un poco, que los entusiasmen por la cultura en general, la música, la pintura, el teatro; que los inviten a la interdisciplinariedad, a no hacerse islas en su profesión sino a compartir y complementarse con otras profesiones; que los pongan en contacto con su realidad próxima, con las necesidades de este estado cada vez mas polarizado en el sentido socioeconómico, cada vez mas conflictuado en lo familiar, en lo social, en lo personal.
Espero sinceramente que la mayoría de ustedes hagan que sus grupos universitarios sean “difíciles y conflictivos”… mucha suerte!
claro que quiero que los maestros hagan su trabajo pues sino estarian formando a un monton de mediocres pero tampoco se trata de que se esten fijando en detalles que no tienen nada que ver con la imparticion de la materia, como la puntualidad, si es importante y creo que debemos practicarla pero no creo que porque alguien llegue 5 minutos tarde se le deba negar el derecho a recibir la clase, si la tardanza fuera mas de eso entonces si debiera haber sancion pero no creo que debiera ser muy grave, creo que esos son detalles sin sentido que a fin de cuentas se reducen a los modales de cada quien y eso no tiene nada que ver con querer recibir una clase.
Creo q muchas d las mdidas obvio las toman x nuestro bien ya q sta sobre ellos casi n part formar prsonas q realmnt sean comptitivas dbido a cmo c va agilizando la vida, toman ciertas mdidas x q muchas vcs ni dpndn d ustds muchas vcs bienn d prsonas + arriba q ponn stas reglas y si ns las hicieran pasar x alto, to2 ns quisierams saltar cualquier ti0po regla y no c trata d eso sino d formar excelnts prsonas o sino minimo competitivas, apart d q d cada experiencia creo q c tien q sacar algo bueno o ver lo pòsitivo, asi s cmo aprendms a formarns nosotros
estoy totalmente de acuerdo que influye demaciado el comportamiento del grupo con la actitud del maestro. si un maestro no da su clase y pasa por alto las reglas establecidas los alumnos reaccionaran de la misma manera no haciendo nada no cumpliendo con trabajos llegando tardee etc etc ya que el nivel de exigencia es poco…. creo que nosotros como alumnoss preferimos a un maestro que nos exiga de buen modo las cosas para ceder con una buena actitud y asii llegar a mejores resultados!!
ESTOY MUY DE CAUERDO CON LA LECTURA YA QUE EXISTEN MUCHOS MAESTROS QUE EXIGEN LO QUE NO DAN, ADEMÁS TODOS SABEMOS QUE EN EL DAR ESTÁ EL RECIBIR, SI QUISIERA YO SER UNA ALUMNA CONFLICTIVA EN LA UNIVERSIDAD PARA ASI SALIR LO MEJOR PREPARADA QUE SE PUDEA EN MI CARRERA, ESPERO QUE LA GRAN MAYORÍA ADQUIERA ESTA NUEVA ACTITUD DE COMPETIVIDAD.
el articluo expres ala buena educaion que debemos de tener en la puntualidad peor sin embargo piesnso que depende de nuetra educaicon de casaa y estoi de acuerdo kn la maestraa se debe de exigir enb las klases tarbajoss y atencion ya que como dice usted para platikar mejor en un kafee
Buenos días maestra, pues me parecio muy interesante el artículo, ya que tiene razón en que debemos prepararnos de una mejor manera en la carrera y que nuestros maestros deben de exigirnos como se debe en dicho nivel de estudios, porque es muy importante para nuestra vida y debemos de aprender a trabajar con ganas y entusiasmo.
Por otra parte eso de la puntualidad esta medio dificil jajaja es muy temprano y a muchos creo que nos gusta descanzar, pero pues bueno cada maestro sabe como impartir su clase, y por último pues muchas gracias por aguantarnos todo este semestre y por dar lo mejor de usted para nosotros, me llevo muchas cosas de su materia, y claro, de usted también. Fue un honor ser su alumno jajaja (espero y no me mande a extra) jajaja
maestra! muy buena reflexion, gracias por este curso impartido, y que aunquea, personalmente, y lamentablemente ahora arrepentido, no aproveche al cien por ciento, le agradezco su entrega y pasion, tambien le pido que ya no sea tan mala cn la puntualidad jajajaja no se crea, ya vio que ya aprendi? ya me levanto a las 6 20!! jaja antes a las 6 55 jeje, maestra, gracias! y que le vaya muy bien en un futuro!
creo que esta situacion se da porque en la preparatoria no son los conocimientos que ocuparemos en la vida futura.
sin embargo, creo que entrando a la universidad, ya es necesario obtener esos conocimientos para poder sobresalir en lo que quieres ser mas grande.
espero que cuente con la suerte de tener unos maestros exigentes en mi licenciatura.
Es muy bueno que los maestros tornen su trabajo dificil o bien que los alumnos les exigan ya que es un nivel universitario y e n si es una preparacion profesional. se me hace una muy buena reflexion de su parte ya que es cierto que el alumno espera que su maestro se siente y haga cmo si no pasa nada pro la verdad es q solo nos engañamos nosotros mismos gracias por este curso pq la vdd aprendi mucho .
Maestra:
Creo que tiene usted toda la razon respecto a que debemos de ser alumnos criticos y exigentes, pues a decir verdad la educación no nos la estan regalando, entonces porque aceptar una mediocre?
Lamentablemente me encontre con varios maestros asi en al transcurso de mi prepa, pero me gustaria hacer un reconocimiento para usted por llegar siempre tan temprano, con una clase preparada a conciencia y con una disposición para trabajar envidiable.
Espero que siga asi, y en verdad me dio mucho gusto tomar clases con usted
Me parecio muy interesante y sobre todo justo este articulo puesto que hay muchos maestros que catalogan a los alumnos como rebeldes, sin fijarse si se es rebelde con causa o sin causa, como dicen x ahi, y la verdad el grupo estaba totalmente bien, pero claro cada quien ve las cosas a su conveniencia,ademas no cuesta nada dar correctamente las clases, revisar los trabajos, ser parciales con las personas que mas se esfuerzan, no con las que simplemente caen bien asi un maestro se ganaria respeto, Muchas felicidades a usted psicologa por descubrir o mas bien ver la realidad de esta situacion, soy alumna exte